杨振宁谈我国的教育和科学研究

杨振宁谈我国的教育和科学研究 [1972年06月]

　　杨振宁谈我国的教育和科学研究
　　
　　中国正培养能更好地为社会服务的一代人
　　
　　【本刊讯】纽约五月二十三日消息：杨振宁教授五月二十二日在这里的亚洲协会中国问题委员会主办的第二期讲座中就“中国的教育和科学研究”发表了一篇讲演。下面是他的讲演的主要内容：
　　
　　去年我的中国之行是非常具有教育意义的。中国是一个非常令人惊叹的国家。这不仅仅是因为我了解旧中国，以前从未去过中国的其他访问者从他们的访问中得出了同样的印象。中国人民一律都是精神饱满，而且工作具有目的性。他们是自豪的，但并不是傲慢的，他们在努力工作，但并不是身心紧张。他们的原则是自力更生。根本不存在犯罪、卖淫、酒精中毒、吸毒。从物质上讲，中国仍然是一个落后的国家，中国人民首先承认这一点，但是，他们对未来抱着巨大的希望。他们总是以今天与昨天作对比。
　　
　　我在旅行期间参观了上海的两个研究所和北京的一个研究所。我发现那里有着从事实用研究的强烈倾向，科学家们非常注意中国今天的社会需要。这并不意味着他们忽视了理论研究。
　　
　　在文化革命时期，中国科学家以及每一个研究所都重新估价了他们的工作。他们问自己：我们在做什么？我们怎样才能更好地为中国人民和社会需要服务？我并不冒充对文化革命有很多的了解，但是，我认为，罗德里克先生说文化革命不是一场革命的说法是错误的。这场斗争从根本上来说是刘少奇的利己主义和毛主席的集体主义之间的斗争。
　　
　　在教育方面，自文化革命以来，特别强调三个根本原则。一、教育的目的是培养能够更好地为社会服务的受过教育的一代人，而不是培养一个特权阶层。二、实践应该与理论密切结合，以便纠正旧中国在教育方面的传统性的弱点。三、强调要学生的主观能动性，以克服旧中国的死读书的倾向。大学的招生制度正在发生更加剧烈改变。学生在中学毕业后被送到农村、工厂或者医院里去。两、三年后，他们将被他们的同伴们根据他们对社会的献身精神和为社会服务的能力选送到大学里去。中学和大学也有它们自己的小型的或比较大的工厂。
　　
　　他们所想的是为人民服务，而不是象美国那样同别人争名誉。如果别人能在他们的研究方面达到精通的程度，他们也将感到很高兴。
　　
　　中国正在努力消除城乡之间、脑力劳动和体力劳动之间以及理论与实践之间的差别。
　　
　　中国是一个强调自力更生的引人注目的社会。美国在物质生活上是一个富裕的国家，但在精神上是空虚的。这是一个危机。
　　
　　原载《参考消息》，出版日期:1972.06.03