日本一教授著文评我文化大革命当前形势

日本一教授著文评我文化大革命当前形势 [1968年01月]

　　日本一教授著文评我文化大革命当前形势
　　
　　“斗私，批修”的自我教育运动正在全国展开
　　
　　【本刊讯】日本《朝日杂志》十二月十七日一期在《中国特辑》栏内刊登早稻田大学教授安藤彦太郎的一篇文章，题目是《文化大革命第三年的任务》。摘要如下：
　　
　　据说文化大革命是经过“斗、批、改”这样的阶段进行的。现在正处于“批”的阶段，新的东西还没有形成。但是，不否定旧的东西，就不可能产生新的。他们把这叫做“不破不立”。“破”是“立”的前提。正如毛泽东所说的那样，“破，就是批判，就是革命。破，就要讲道理，讲道理就是立，破字当头，立也就在其中了。”“批”的阶段就已经包含着“改”了。十一月间发表的上海同济大学等三个学校的教育改革方案就是一个例子。
　　
　　在这里还必须指出的是，进入文化大革命的第三年，运动正以指向人们的灵魂深处的方式发展着。最近在中国的报纸杂志上常常可以看到毛泽东的一句话“要斗私，批修”。林彪在今年的国庆节讲话中也说“只有很好地斗掉了‘私’字，才能更好地把反修斗争进行到底”，这里也是把“斗私”当作“批修”的前提。
　　
　　现在，到处都在开办学习班，以“斗私，批修”为纲的自我教育运动正在全国范围内开展着。文化大革命进入第三年，似乎越来越深地触及着人们的灵魂。
　　
　　然而，这场革命是不折不扣的中国的革命，开展这场革命的方式也是真正中国式的，但不能把这一点只归之于中国的特殊性。
　　
　　文化大革命所提出的问题涉及面很广，而且都是重大问题。这些都是关系到整个社会主义制度的普遍性的问题。这场革命本身是在无产阶级掌权条件下的革命，这完全是一种新生事物。这场革命中最根本的东西就是对社会主义建设中不断产生的资本主义势力的复辟和反复辟的阶级斗争的认识。这样的认识对马克思列宁主义提供了新的观点。这些观点在一九六四年七月发表的中共关于中苏争论的第九次公开信中就已经相当概括地谈到了。现在回想起来，也可以说这就是对文化大革命的预言。
　　
　　中国大概在明年就要进入“改”的阶段，恐怕还要经受产生新事物的产前阵痛。正象毛泽东所说的“从来的群众运动都没有象这次发动得这么广泛，这么深入。”只要是展开广泛的群众运动，就会出现我们所预想不到的事物。但是，我认为我们不能忽略本质。中国人自己对文化大革命也说：“不要把个别的、暂时的、局部的现象夸大为普遍的、长期的、全局的问题。”这句话，对我们观察中国问题时也是适用的。
　　
　　原载《参考消息》，出版日期:1968.01.21