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法国《世界报》认为:我批判刘少奇是巩固无产阶级专政 [1967年07月]

  

  法国《世界报》认为:我批判刘少奇是巩固无产阶级专政
  
  【本刊讯】法《世界报》十四日刊登布克的文章,题为《反对刘少奇的运动,是对全中国进行意识形态教育的手段》,摘要如下:(文内小标题是原来的——本刊注)
  
  自从今年四月发动公开地攻击共和国主席刘少奇的运动以来,令人印象最深的是,攻击的突然性、剧烈程度,以及对领导班子内长期存在纠纷的突然揭露。迄今为止,将近三个月过去了,这次运动的面貌也完全改变了。这次运动不再是旨在消除表面看来已被从重要岗位上彻底排挤的一个人,但也不排除后来反复进行和深入进行这次起源于文化革命的意识形态运动。
  
  这一运动的教育人的意义成了最重要的目的,各方负责人也不掩盖这一点。大学文化革命的领导人聂元梓在四月三日的《人民日报》上肯定对国家元首必须进行个人攻击的同时又说:“如果仅仅停留在把走资本主义道路当权派揪出来示众,杀他们的威风,那末,社会主义同资本主义谁战胜谁的问题就不能真正解决。”当然,修正主义者手里的大权已被夺过来,但是,“只有批深、批倒、批臭资产阶级反动路线”,“才能保证把党、政、财、文一切大权夺过来。”
  
  对国家元首的谴责,截止四月份,大多数是以大字报的形式出现。此外,好多个月以来,已组织成专门研究小组。例如在大学里研究小组的目的是整理谴责国家元首的材料。反面教员
  
  因为,需要指出这一国民教育宣传运动的最大规模,应当尽可能地散发受到限制的材料。法新社驻北京记者新近指出,关于《修养》的名著在北京大量销售,书上有作者像,但在空白页上有一行字:“批判材料。廉价出售”。电影《清宫秘史》也一样。
  
  照中国的说法,这是“反面教员”。为了避免错误,国家报纸和地方报纸接二连三地发出警告和发表评论。可是领导集团是乐观的,表示深信“毒草可用来作肥料”。
  
  这一思想教育运动的内容是什么呢?它主要是涉及政治和哲学,文化方面是次要的。当然,辩论的理论水平不应使人忘记论战的实际方面,即:把反对派赶下台。
  
  人们看到,批评(这种批评是严厉的)是具有不同程度的说服力的。然而,这种批评能够十分清楚地表明,在一九六七年最接近一九二○年的列宁的人是毛,而不是刘。但是,假如人们局限于理论方面,就可能看不到论战的意义。实际的目标是明确的。
  
  重申无产阶级专政的必要性,这是要把领导集团内的斗争作为社会主义反对资本主义的一场战斗。人们谴责反对派是赫鲁晓夫主义,这就加剧了同苏联的分裂。人们宣扬“群众路线”,这就有利于使革命的青年组织充实共产党左派队伍。人们说闭门修养是不可能的,这是要把刘说成是反马克思主义的形而上学者,也是要加强毛泽东的权威。人们把毛泽东思想放在首位,这是要保证受到危机威胁的一个国家的团结,是使文化革命具有理论基础,是避免文化革命采取个人斗争的方式。
  
  原载《参考消息》,出版日期:1967.07.18


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